Seguimiento individualizado

La aplicación del alumno permite al alumno evaluar su evolución académica simulacro a simulacro: cómo ha ido mejorando asignatura por asignatura y progresando en su puntuación global. El sistema incorpora un análisis del percentil que ocupa el alumno con respecto al resto de alumnos de la academia, así como un programa que de forma virtual, estima el que sería el puesto del alumno en el MIR en función del resultado del simulacro y de su expediente. De esta manera, el alumno puede detectar aquellas asignaturas en las que necesita más refuerzo y aquellas cuyo conocimiento tiene mejor consolidado para poder optimizar el tiempo de estudio e individualizar su preparación en función de sus características.

Todos estos datos, están a disposición del tutor asignado al alumno, que estará  siempre al corriente de todos sus progresos para poder detectar problemas de técnica de examen o problemas de contenido y ayudar a cada alumno específicamente en aquello que requiere de acuerdo a sus necesidades individuales.

Tutores

La figura del tutor es una pieza fundamental en AMIR. Es la persona que está con el alumno durante toda su preparación, conoce a la perfección el método AMIR y la dinámica del examen, de modo que se encargará de guiar, aconsejar y acompañar al alumno durante los largos meses de estudio, ayudándole a solucionar todos los posibles problemas que puedan surgir y a encarar la preparación de la manera más óptima..

Equipo de tutores:

A lo largo de la preparación, el equipo de tutores se encargará de impartir múltiples tutorías, con el fin de trabajar y entrenar con los alumnos aspectos clave y estrategias docentes dirigidas a una mejor formación en el examen MIR. Todas las tutorías están protocolizadas por el Equipo de Docencia con el fin de que todos los alumnos reciban una formación homogénea y de la máxima utilidad.

La frecuencia y temática de las tutorías variará en función de las distintas fases de estudio:

  • Tutorías de método en las que se trabaja la técnica de subrayado, cómo hacer simulacros, enfoque para el estudio y manejo de la aplicación del alumno.
  • Tutorías de simulacro para apoyar el proceso de corrección y reforzar la técnica de examen.
  • Tutorías de cambio de fase y tutorías de orientación, dedicadas a explicar las particularidades de la preparación y la metodología a seguir académicamente en cada fase de estudio.
  • Tutorías de imágenes, dirigidas a entrenar la resolución de este tipo de preguntas (preguntas basadas en imágenes) en el examen MIR.
  • Otras actividades de los tutores: organización de La “Muerte súbita mensual “ dedicada a la evaluación de preguntas MIR esenciales y los “Microrrepasos”, donde se revisarán los casos clínicos más típicos del examen MIR.

Por otro lado, el tutor tiene un objetivo de apoyo individual del alumno. Para poder estar en contacto cercano y personal, dispone de un email y teléfono móvil de carácter personal y privado, con los que está disponible y fácilmente accesible para poder atender  las necesidades de cada alumno y dar respuesta a las particularidades docentes individuales de los mismos.

Conscientes de la importancia de los tutores y fieles a nuestro compromiso con la excelencia y la mejora continua, la Academia pone los medios para poder valorar la figura del tutor cada año, tanto en encuestas específicas a lo largo del curso, como en la Encuesta AMIR de calidad  Global. De esta manera, y a pesar de la alta valoración y excelente consideración que ya tienen nuestros tutores, con la información de los alumnos hacemos pequeñas modificaciones y ajustes que nos permiten ir un paso más allá y mejorar el apoyo a los alumnos para que tengan la mejor preparación posible del MIR.

Finalmente, es importante recordar que aunque los tutores son la cara visible del Equipo de Docencia, detrás de ellos existe un gran equipo de profesionales del MIR, con amplia experiencia en la preparación del examen y dedicados a la planificación y organización académica de cada grupo. Cada paso y consejo de los tutores tiene un soporte profesional detallado por parte del equipo de coordinación de tutores, el equipo académico de contenido y técnica MIR, el equipo de programación, el equipo editorial y la dirección del centro. Cada decisión se aprueba y consensua entre todos los equipos a fin de obtener los mejores resultados para nuestros alumnos.